Titel

Wann, wo und wie entstand das neuartige Coronavirus SARS-CoV-2? Wie entwickelte es sich weiter? Warum stehen Mutationen im S-Gen (codiert für das Spike-Protein) unter besonderer Beobachtung? Wie funktioniert die Real-Time PCR-Diagnostik? Diese Fragen werden in dem im Jahr 2022 entwickelten Workshop von den Schüler*innen unter Anwendung des phylogenetischen Analyseprogramms MEGA (molecular evolutionary genetics analysis) beantwortet.

Im Bereich der Molekulargenetik führen die Schüler*innen eine PCR mit anschließender Gelelektrophorse durch, nachdem sie selbst Primer zum Nachweis einer Corona-Infektion designed haben. Zudem lernen die Schüler*innen das Prinzip eines Antikörpertestst (ELISA – Enzyme-linked Immunosrbent Assay) kennen. Die Untersuchungen geschehen selbstverständlich nicht mit infektiösen Proben.